KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
KI-KD MATA PELAJARAN
BAHASA ARAB
BAHASA ARAB KELAS: VIII SEMESTER
GANJIL
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama Islam
|
1.1. Mensyukuri
kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
|
|
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
|
2.1 Menunjukkan
perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial
sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menghargai
dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.
|
|
3. Memahami
pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
|
3.1 Mengenal struktur teks dan
unsur kebahasaan berkaitan dengan الساعة sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan يومياتنا في
المدرسة sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3 Mengetahui struktur teks dan
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan يومياتنا في
البيت sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.4 Mendeskripsikan struktur
teks dan unsur kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan الساعة sesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.5 Mendeskripsikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan يومياتنا
في المدرسة sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.6 Mendeskripsikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan يومياتنا
في البيت sesuai dengan konteks penggunaannya.
|
|
4. Mencoba,
mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
|
4.1 Menunjukkan contoh ungkapan tentang
topik الساعة dengan
memperhatikan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
4.2 Menyusun teks sederhana tentang
topik يومياتنا في المدرسة dengan memperhatikan struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan teks
sederhana tentang topik يومياتنا في البيت dengan
memperhatikan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
|
|
Tarkib:
|
أسئلة عن الساعة ؛ الجملة الاسمية؛
الجملة الفعلية والفاعل مفرد؛ المفعول به ؛ الجملتان وأنواع الجمع
|
BAHASA ARAB KELAS: VIII SEMESTER
GENAP
|
KOMPETENSI
INTI
|
KOMPETENSI
DASAR
|
|
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama Islam
|
1.1. Mensyukuri
kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
|
|
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
|
2.1 Menunjukkan
perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial
sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menghargai
dan menunjukkan perilaku motivasi internal untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.
|
|
3. Memahami
pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
|
3.1 Mengenal struktur teks dan unsur
kebahasaan yang berkaitan dengan topik المهنة
والمهنيون الرياضيون sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.2 Memahami struktur teks dan
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik المهنة
الطبية sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.3 Mengetahui struktur teks dan
unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik عيادة
المرضى sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.4 Mendeskripsikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik المهنة
والمهنيون الرياضيونsesuai dengan konteks penggunaannya.
3.5 Mendeskripsikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang berkaitan dengan topik المهنة
الطبية sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.6 Mengidentifikasi teks dan
unsur kebahasaan dari teks yang berkaitan dengan عيادة
المرضى sesuai dengan konteks penggunaannya
|
|
4. Mencoba,
mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
|
4.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana yang
merespon tentang topik المهنة والمهنيون الرياضيون dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
4.2 Menyusun teks lisan
sederhana untuk mengucapkan dan merespon tentang المهنة
الطبية dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan
sederhana terkait topik عيادة المرضى dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
|
|
Tarkib:
|
(أن – لن – لِـ) + فعل مضارع؛ المصدر
الصريح؛ الفعل الماضي والجملة
الفعلية
|
